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Mettre la table du professionnalisme collaboratif
Par Dr Lyn Sharratt
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Fournir un leadership en toute "connaissance de cause" au sein des communautés de pratique
Par Dr Lyn Sharratt
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S'éloigner des distractions pour améliorer les écoles australiennes: il est temps de redémarrer
Par John Hattie
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L'impact de la collaboration sur l'apprentissage des élèves
Par Dr Lyn Sharratt
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Quelles actions de leadership sont nécessaires pour augmenter directement le progrès et le rendement de tous les élèves?
Par Lynda D. Sharratt, Université de Toronto, Tania H. Leach, Université du sud du Queensland, Peter Kelly, Queensland Department of Education
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Le troisième enseignant
Par Division du rendement des élèves, Ontario
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Un extrait de «Bon à excellent à innovateur»
Par Sharratt et Harild
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Maintenir le leadership dans les temps complexes: une solution individuelle et de système
Par Lyn Sharratt, Michael Fullan
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Soutenir la réussite accrue des élèves grâce à un changement de second ordre: la collaboration et le leadership comptent-ils?
Par Beate Planche Ed. D., Lyn Sharratt Ed.D., Denese Belchetz Ed.D.
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Capter le côté humain de l'apprentissage
Par Lyn Sharratt et Michael Fullan
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